ло 165.
- К какому классу мы отнесем это число?
- Сколько в нем сотен? десятков? единиц?
- Запишите число в тетрадь, дугой указывая класс. (165. )
- Составьте число, в котором 5 десятков тысяч 2 единицы тысяч, 1 сотня 6 десятков и 5 единиц. Запишите его в тетрадь. (52 165. )
- Выделите классы справа налево.
- Кто сможет прочитать это число?(Пятьдесят две тысячи сто шестьдесят пять. )
Выполняют задания.
Фронтальная, индивидуальная.
Знание
и использование
в практике обра-зования единиц
I и II
классов.
- Что изменилось в чтении числа?
- После числительного "пятьдесят два" появилось слово "тысяч".
- Совершенно верно, после цифр, обозначающих II класс, добавляется слово "тысяч", указывающее на принадлежность ко II классу.
- Составьте число, в котором 165 единиц
II класса и 165 единиц I класса.
- 165 165 - сто шестьдесят пять тысяч сто шестьдесят пять.
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
- Из числа, в котором 2 десятка тысяч 6 единиц тысяч 3 сотни 6 десятков и 3 единицы, нужно вычесть число, в котором 2 десятка
тысяч 5 единиц тысяч 2 сотни 6 десятков
и 3 единицы.
ха в учении, связывая
успехи с усилиями, трудолюбием; проявляют
познавательный интерес к изучению учебного предмета
- Сколько сотен тысяч? десятков тысяч? единиц тысяч? сотен? десятков? единиц?
Запишите число и прочитайте.
- 1100 - одна тысяча сто.
2. Работа
со статьей учебника
и таблицей
- Прочитайте теоретический материал на странице 24.
- Прочит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>