держатель, р-р йода, фарфоровая чашка, лист бумаги, стаканчик.
Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран)
Основные термины и понятия: Микроэлементы. Минеральные соли. Белки. Углеводы. Жиры. Витамины.
Ход урока
Мотивация (3мин)
Добрый день, ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок, вы поделились на группы - исследователей. Каждая группа садится за свой стол.
Учитель мотивирует учащихся к определению темы и постановке познавательной цели урока.
Учитель: Нам предстоит изучить очень интересную тему из курса биологии, а какую вам предстоит догадаться.
Учитель: Скажите, что для человека самое ценное? Без чего нам сложно прожить? (предполагаемый ответ – здоровье)
Учитель: Совершенно верно – это здоровье!!!
Учитель: От чего зависит наше здоровье? (правильные привычки, активный образ жизни, правильное питание…) На слайде появляется то, от чего зависит здоровье.
Учитель: Важнейшими факторами сохранения здоровья является правильно организованное питание и здоровый образ жизни.
Учитель: «Для чего человеку нужна еда?».
Учащиеся дают ответ.
Подводя итог, учитель читает стихотворение
«Человеку нужно есть».
Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться,
Чтоб расти и развиваться
И при этом не болеть.
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь.
Подведем теперь итог:
Чтоб расти – нужен белок.
Для защиты и тепла
Жир природа создала.
Как будильник без завода
Не пойдет ни тик, ни так,
Так и мы без углеводов
Не обходимся никак.
Витамины – просто чудо!
Сколько радости несут:
Все болезни и простуды
Перед нами отвернут.
Учитель: О каких веществах говор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>