Пищеварение

ицерин; 11. Картофель; 12. Мясо; 13. минеральные соли; 14. Аминокислоты; 15. Глюкоза; 16. Колбаса; 17. Жиры.

Задание 2
Вариант 1
Установить последовательность органов пищеварительной системы:
1. желудок; 2. толстая кишка; 3. ротовая полость; 4. тонкая кишка; 5. пищевод; 6. глотка.
Вариант 2
Запишите формулу зубов.
Взаимопроверка

III. Изучение новой темы.
Учитель:
Представим себе, что человеческий организм - это сложная химическая фабрика, постоянно перерабатывающая пищу и воду и отводящая в "отвал" продукты переработки.
Как вы считаете, какие необходимы условия для работы этой фабрики? (поступление питательных веществ, воды и согласованная работа внутренних органов)
Какое оборудование должно быть на этой фабрике? (органы пищеварения)
Какую функцию выполняет эта фабрика? (переваривание и усвоение пищи)
Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с самым верхним этажом "пищеварительной фабрики"- ротовой полостью.
Тема сегодняшнего урока - "Пищеварение в ротовой полости"
Какова цель нашего урока? (познакомиться со строением и процессами пищеварения в ротовой полости)
Давайте обратимся к исторической справке. . .
. . . Ещё в Древней Индии применяли "испытание рисом". На суде для решения вопроса о виновности или невиновности подсудимому предлагали съесть сухой рис. Если он его съест, значит, он не виновен, если нет, то виновен. А плантаторы при покупке рабов обязательно осматривали их зубы. Почему? Вы хотели бы это узнать? (Ответы учащихся)
Учитель:
Мы вернемся к этому историческому факту в конце урока.

Учитель:
1. Ротовая полость - это начальный этап пищеварительной системы.
Пищеварение в ротовой полости нач