br/>
I. Организационный момент.
Вам предлагаю улыбнуться, сделать вдох и потянуться.
Носом глубокий вдох и медленно через рот - выдох.
Вдох-выдох.
Садитесь.
II. Актуализация опорных знаний
На прошлом уроке мы начали изучать пищеварительную систему, познакомились с органами пищеварения и основными стадиями процесса пищеварения. Давайте вспомним то, что мы уже узнали.
Фронтальный опрос.
Пищеварение - это . . . (Процесс механической обработки пищи в пищеварительном канале и химическое расщепление ферментами питательных веществ на более простые вещества, хорошо усваиваемые организмом. )
Питательные вещества - это . . . (Жизненно необходимые составные части пищи, используемые организмом как пластический материал для построения клеток и служащие источником энергии, необходимой для его жизнедеятельности. )
Пищевые продукты - это . . . (Продукты животного и растительного происхождения, используемые человеком в пищу как в обработанном, так и в необработанном виде . )
Пищеварительный канал состоит из: . . . (Ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника, толстого кишечника. )
Функции пищеварительной системы:
. . . (Секреторная - выработка пищеварительных соков: слюны, желудочного сока, поджелудочного сока, кишечного сока. )
. . . . (Двигательная - захват и перемещение пищи по пищеварительному каналу. )
. . . (Всасывающая - переход питательных веществ, воды и минеральных веществ в кровь или лимфу. )
Работа по вариантам.
Задание 1
Выбрать:
1 вариант - питательные вещества
2 вариант - продукты питания
1. Мороженное; 2. Лимон; 3. Жирные кислоты; 4. Нуклеиновые кислоты; 5. Углеводы; 6. Хлеб; 7. Треска; 8. Сливочное масло; 9. белки; 10. Гл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>