ской цепи рассуждений;
- определять последовательность своих действий на уроке;
- осознанное восприятие конкретных музыкальных произведений;
- анализировать правильность выполнения задания;
- осуществлять самоконтроль;
- познавательные:
- умение проводить анализ своей творческой деятельности;
Коммуникативные:
- слушать, понимать речь других;
- умение развёрнуто и точно(понятно и доступно) выражать свои мысли во время ответов
Рефлексия
Анализ и оценка успешности достижения цели. Выявление качества и уровня овладения знаниями.
Подводит итог совместно с учащимися, выставление оценок, даёт рекомендации о выполнении домашнего задания.
Продолжи предложение:
- Оказывается, что. . .
- Я понял (а), что. . .
- Меня удивило, что. . .
- Сегодня на уроке я узнал (а), что. . .
Личностные:
- установление связи между целью деятельности и её результатом;
Регулятивные:
- давать оценку деятельности на уроке совместно с учителем и одноклассниками;
Коммуникативные:
- обсуждать творческие работы одноклассников и давать оценку своей деятельности на уроке;
- уметь точно развёрнуто давать ответ на вопрос.
Домашнее задание:
Попробуй себя в роли поэта - сочини стихотворение о музыке.
Страницы: << < 2 | 3 | 4