Писатели — детям

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

остранственно-графическая или знаково-символическая);
преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область
анализ объектов с целью выделения признаков
синтез — составление целого из частей
выбор оснований и критериев для сравнения
подведение под понятие, выведение следствий
установление причинно-следственных связей
доказательство
выдвижение гипотез и их обоснование
Коммуникативные:
управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: