Тема: "Пижамные брюки. Обработка верхнего среза пижамных брюк"
Цели:
дидактическая: повторить и закрепить знания по теме "Пижамные брюки", научить учащихся выполнять обработку верхнего среза пижамных брюк притачным поясом, стачанным в замкнутое кольцо, формировать терминологическую лексику;
коррекционная: коррекция восприятия через выполнение упражнений на узнавание и различение;
воспитательная: воспитание мотивации к учению.
Оборудование: образец пижамных брюк, презентация к уроку с коррекционными упражнениями и рисунками поэтапной обработки, карточки с терминами, образцы тканей, швейная машина, нитки, игла, ножницы, утюг, скалывающие булавки.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение и закрепление пройденного материала по теме "Пижамные брюки".
- Сейчас, ребята, мы повторим пройденный материал. За каждый верный ответ вы будете получать розовый треугольник (оценка "5"), если ответ с небольшой неточностью - голубой треугольник (оценка "4"), надеюсь, что желтые треугольники, соответствующие оценке "3", никто не получит.
1. Фронтальный опрос группы:
- Какое изделие вы изучаете? (Пижамные брюки)
- К каким изделиям относят пижамные брюки? (К бельевым поясным изделиям)
- Какие еще бельевые поясные изделия вы знаете? (Трусы, нижние юбки, плавки)
- Почему их называют поясными? (Поясные изделия держатся на фигуре человека на линии талии с помощью резинки или пояса)
- Для чего используют пижамные брюки? (Как нательное белье для сна)
2. Коррекционное упражнение:
Расшифровать за 7 сек. название хлопчатобумажных тканей, слоги которых написаны в разброс на лепестках цветка, изображенного на слайде презентации и по памяти написать эти на
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>