нимаете эти строчки, написанные Н. Доризо как посвящение А. С. Пушкину?
На какие вопросы, по вашему мнению, предстоит ответить на уроке?
Сформулируйте тему урока (с последующей записью на доске).
Настраиваются на успешную деятельность.
Отвечают на вопросы.
Высказывают своё мнение.
Формулирование задач урока.
Выдвигают гипотезы, оформляют запись в тетради.
Личностные УУД: формируем умение высказывать своё отношение, выражать свои эмоции.
Коммуникативные УУД:
Формируем умение слушать и понимать других;
Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Познавательные УУД:
Формируем умение извлекать информацию из текста.
Регулятивные УУД:
Формируем умение принимать, сохранять цели и следовать им в УД.
Формируем умение контролировать процесс и результаты УД.
Погружение в тему урока. Формирование образного восприятия литературного текста.
Работа над темой. Развитие умения применять полученные знания в нестандартной ситуации.
Сформировать у учащихся представление о значимости лирического наследия А. С. Пушкина; обобщить представления учащихся об образном мире пейзажной лирике поэта.
1. Предлагает прослушать стихотворение А. С. Пушкина "Зимнее утро" в исполнении подготовленных учеников.
2. Предлагает послушать аудиозапись стихотворения "Зимнее утро" в исполнении актера И. Смоктуновского и ответить на вопросы:
Какое исполнение понравилось и почему?
Каким настроением проникнуто стихотворение?
Меняется ли настроение стихотворения? Как и почему?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>