br/>
Познавательные (готовность к
использованию новых знаний на практике, осознание познавательной задачи, способность выполнять познавательные действия в материализованной форме)
Коммуникативные (осуществляют продуктивное общение в совместной деятельности, соблюдают правила вербального и невербального поведения с учетом конкретной ситуации, осуществляют совместную деятельность в группах).
Личностные (участие в творческом созидательном процессе, самооценка и коррекция собственных действий, освоение новых видов деятельности).
Регулятивные (осуществление перехода от осознание цели - к реализации намеченного)
6.
Рефлексия. Выставка работ обучающихся. Подведение итогов занятия.
3 мин
Подведение итогов занятия, создание ситуации осознания учащимися своей учебной деятельности, появлению новых умений и навыков в сфере изобразительной деятельности.
-Что нового вы узнали на уроке?
- Фамилии каких живописцев запомнили?
-Какие изобразительно-выразительные средства использовали больше при описании пейзажа?
Самопроверка выполненного задания с целью осознания получения новых изобразительных умений и навыков. Выставка и демонстрация своих работ. Обсуждение выставочных работ в рамках толерантной полемики.
Коммуникативные (проявляют толерантность при обсуждении работ).
Регулятивные (организуют демонстрацию результатов творческой деятельности).
Познавательное (обобщают новую информацию).
Личностные (положительное отношение к результатам изобразительной и словесной работы, осознание личностного роста, обогащения знаниями художественно-эстетическ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>