поет,
Никому спать не дает!
- Петушок.
- Да, в домике живет Петушок со своей семьей!
- Ребята, помогите мне позвать Петушка, он выйдет из домика и поиграет с нами.
Артикуляционная гимнастика
0,5 минуты
Пальчиковая игра
0,5 минут
Способствовать развитию артикуляционного аппарата
Развивать мелкую моторику рук
(Дети зовут Петушка. Воспитатель выводит Петушка из домика)
П. : Здравствуйте, детишки!
П. : А почему вы не все поздоровались? Может у вас язычков нет?
В. : Ребята, давайте покажем язычки петушку.
П. : Да, язычки у вас есть. Но, может у вас горлышко болит? Что-то вы ротики не раскрываете?
В. : Покажем горлышко Петушку и произнесем "А - а - а!"
(Дети и воспитатель широко открывают рот, а Петушок проходит и смотрит)
П. : Ну-ка, глазки, просыпайтесь!
Губки, зубки, улыбнитесь!
Активизировать детей на выполнение артикуляционной гимнастики
В. : Дети, открывайте глазки шире,
Улыбнитесь Петушку.
Тут и пальчики проснулись
Шевельнулись, потянулись
И сказали: - Здравствуйте!
(Дети соединяют пальчики левой и правой рук, здороваются)
Динамическая пауза "Зарядка Петушка"
1 минута
Формировать умение выполнять движения соответствующие тексту
П. : А теперь, ребятки,
Быстро на зарядку!
Каждый день Петушок
Делает зарядку,
Очень нравится ему
Все делать по порядку:
Весело шагать (ходьба на месте),
Крылья поднимать (руки вверх - вниз),
Приседать и вставать (приседание 4-6 раз),
Прыгать и скакать (прыжки),
Весело кричать Ку - ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>