- слушать и понимать речь других.
- определять и высказывать под руководством педагога
самые простые общие для всех людей правила поведения
при сотрудничестве (этические нормы)
- в предложенных педагогом ситуациях общения и
сотрудничества, опираясь на общие для всех простые
правила поведения, делать выбор, при поддержке других
участников группы и педагога, как поступить,
справедливости и свободе.
Место проведения
класс
Время проведения
30 мин
Наглядность
шахматные настольные
наборы, стихи о короле, ферзе, коне, ладье, пешке
карточки с вопросами
Материалы для практической работы
Шахматы настольные
Оборудование
мультимедиа , интерактивная доска
Учитель
Батуева Лариса Дмитриевна
Часть
урока
Технология
проведения
Содержание и ход урока
Дозировка
(мин)
Формируемые
УУД
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Подготов
ительная
1. Самоопределение кдеятельности
Цель: Создание ситуации для самоопре-
деления обучающихся и принятие ими цели урока.
-Здравствуйте, ребята!
- Сегодня мы снова отправляемся в путешествие по стране, догадайтесь какой:
Зовётся мудрою страной двухцветная страна Ведётся в ней упорный бой, двухцветная война.
Там обе армии смелы, борьбой увлечены.
В одной из них бойцы белы, в другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой
Тот, кто решительней, умней -
Вот там закон, какой!
- Какая же страна нас ждет? (шахматная страна)
-Нас встречает Загадай.
Дети
приветствуют
друг друга.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>