Начало урока
Организует орг. момент:
Приветствует, выясняет отсутствующих.
Предлагает прослушать аудиозапись диалога и ответить на вопрос упр. 1 стр 8.
. Создаетпроблемнуюситуацию What shall we speak today about?
Слушают раннее изученную лексику по теме "Знакомство" ,обобщают полученную информацию
Сопоставляют вопрос и полученную информацию.
Учатся слушать, запоминать, анализировать
Учатся синтезировать информацию
, Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, Слушают запись, включаются в речевую деятельность
Развитие внимания
Учатся способам взаимодействия, сотрудничеству.
Высказывают свое мнение
Определяют тему
Учатся прогнозировать, дополнять и уточнять.
Установление связи между учебной деятельностью имотивом
Формирование позитивного отношения к зарубежным сверстникам
2 этап - осмысления новой информации.
Чтение стр. 8 упр. 2
Ставит задачу прослушать, прочитать и разыграть по ролям
Еще раз слушаю запись,
Учатся слушать, различать роли
Воспроизводят с опорой на текст
Учатся способам взаимодействия, сотрудничеству.
Работают по алгоритму
Учатся рациональным способам выполнения задания
Учатся работать в группе
Формирование нравственно-эстетических ценностей
Введение новой лексики по теме "Школьные предметы"
Нацеливает на выполнение упр. 3
Самостоятельно просматривают текст, догадываясь о значении новых слов
Развитие изучающего чтения и языковой догадки
Читают текст шепотом
Учатся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>