Первые шаги в тригонометрии

ия и систематизации учебного материала.
В уроке принимают участие три группы учащихся, формирующиеся спонтанно в процессе урока.
К уроку готовятся презентация и публикация.
Хронокарта урока:

Этап урока
Время
I.
Организационная часть. Вступительное слово учителя
3 мин.
II.
Выбор (выбор темы, выбор вопросов, выбор группы)
5 мин.
III.
Сессия
10-15мин.
IV.
Дебаты (презентация мини-проектов групп)
15-20мин.
V.
Заполнение карты активности. Оформление математической газеты
2 мин.
VI.
Подведение итогов урока. Рефлексия
5 мин.


Необходимые теоретические знания:
1. Числовая окружность.
2. Числовая окружность на координатной плоскости.
3. Косинус и синус числового аргумента.
4. Тангенс и котангенс числового аргумента.
5. Радиан. Радианная мера угла. Тригонометрические функции.
6. Формулы приведения.
Ход урока
Учитель: Сегодня нам предстоит обсудить наши первые шаги в тригонометрии.
Работаем мы сегодня в формате методики "Open space" (Открытое пространство). Это позволит нам сформировать свободные группы по тем вопросам, которые актуальны лично для вас, за которые вы готовы взять ответственность при обсуждении темы. Вам ничего не навязывают, выбор за вами.
Существуют принципы открытого пространства:
- Кто бы ни пришёл - это именно те люди, которые нужны
(Все пришедшие сюда люди -- наиболее подходящие участники)
- Что бы ни происходило - это единственное, что должно произойти.
- Когда бы всё ни началось - это правильное время.
- Когда всё закончится, тогда и закончится.

В процессе реализации данной методики условно выделяются три этапа:

1. Выбор.