ель: Время рекламы закончилось. Пора сделать выбор и начать работу. Главное условие - вам должно быть интересно. Возможно, в группах вы разделитесь на пчёл и бабочек. Пчёлы действительно трудятся и несут ответственность за результат своей группы, а бабочки лишь порхают, не утруждая себя, но зато несут красоту и гармонию.
2. Сессия.
Учитель: Переходим ко второму этапу. Он условно называется сессия.
Вы получаете задания, карты активности, которые нужно заполнить в процессе работы и которые затем будут размещены в нашей Математической Газете, подготовленной специально к сегодняшнему уроку.
К открытому обсуждению готовимся в течение 10 минут.
Группа 1:
Задания группе: (см. приложение)
КАРТА АКТИВНОСТИ
Тема работы в группе: "Числовая окружность. Числовая окружность на координатной плоскости
Этапы работы
Нормы оценок
Баллы
1
Работа в группе
- численность группы: 1 чел/1 балл
- активность: 1 выступление/1 балл
- дополнения к выступлениям других групп - по 1 баллу за каждое
2
Выполнение собственного задания
- правильное решение: 1 задача/5 баллов
- защита решения: 1 задача/3 балла
3
Творческое задание
Какие задачи можно решать с помощью такой математической модели, как числовая окружность?
1 балл за каждый пример
4
Итоги
- Общий балл, полученный группой
-Мнение об уроке
Группа 2
Задания группе: (см. приложение)
КАРТА АКТИВНОСТИ
Тема работы в группе: "Косинус и синус числового аргумента. Тангенс и котангенс числового аргумента"
Этапы работы
Нормы оценок
Баллы
1
Работа в группе
- численность группы: 1 чел/1 балл
-
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>