сорно - математических эталонов у детей младшего дошкольного возраста.
Создание условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр.
Формирование познавательно – речевой активности детей младшего возраста.
Дети научатся играть в дидактические игры.
Рекомендации для родителей по созданию благоприятных условий для проведения игр дома, а также консультации по их приобретению и самостоятельному изготовлении.
Родители будут заинтересованы в дальнейшем развитии своих детей.
Создание «Картотеки дидактических игр».
Материально-техническое обеспечение:
Демонстрационный и раздаточный материал.
Предметно-развивающая среда.
Художественная и методическая литература.
Этапы проекта "Первые шаги в математику"
1 этап проекта Подготовительный
Изучение современных требований к содержанию и организации работы по сенсорному воспитанию детей.
Изучение методической литературы.
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Подбор методического материала, иллюстраций, фотографий, стихов по данной теме.
Выявление компетентности родителей и вовлечение их в процесс реализации проекта.
Пополнение сенсорного уголка новыми дидактическими играми.
2 этап проекта Реализация (выполнение) проекта
Совместная деятельность с детьми:
Проведение дидактических игр:
«Вершки – корешки».
«Найди пару».
«Поставь заплатку».
«Найди тень».
«Посади жука на цветок».
«Много - один».
«Большой, средний, маленький».
«Весёлый паровозик».
«Скажи одним словом».
«Что лишнее?».
«Геометрические столбики».
«Собери фрукты и овощи».
«Подбери чашки к блюдцам».
«По дорожке в огород».
«Собираем урожай».
«Р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>