иваются грязью, и растения погибают, так как не могут дышать. А лиственница сбрасывает на зиму листья-иголочки с накопившейся грязью.
– Отгадайте кроссворд.
1
2
3
4
5
6
По вертикали:
1. Орган, который образуется из цветка. В нём развиваются семена. (Плод. )
2. Орган растений, который растет вверх. По нему проходят питательные вещества. (Стебель. )
5. Части растений, которые находятся в плодах. Ими растения размножаются. (Семена. )
По горизонтали:
3. Орган, который растет вниз, находится в почве. (Корень. )
4. Части растений, которые растут на побегах. С их помощью растения питаются и дышат. (Листья. )
6. Орган растения, из которого развивается плод. (Цветок. )
IV. Итог урока.
– Прочитайте загадку в з а д а н и и 36, отгадки запишите.
– О каких частях растения в нем говорится?
У р о к 18.
Питание растений
Цели: учить использовать книгу как источник информации; дать представление о питании растений Предметные: Формирование представления детей о том, как растения питаются и что при этом выделяют
Личностные: Проявлять познавательную инициативу, выполняя задания вместе с героями интриги
Познавательные: Работа с тремя источниками информации (учебник, тетрадь, хрестоматия).
Регулятивные: Следовать инструкциям при проведении наблюдений и опытов.
Коммуникативные: Умение строить монологическое высказывание.
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками.
Договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
КР
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>