- оценивать собственный вклад в работу группы.
Решаемые учебные проблемы
- образовательные: знать первоцветы малой Родины, а так же о роли в природе и для человека.
- развивающие: анализировать, сравнивать и обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи; определять по опорным фотографиям первоцветы; уметь организовать совместную деятельность на конечный результат; уметь выражать свои мысли.
- воспитательные: осознанно достигать поставленной цели; воспитывать положительное отношение к совместному труду.
Основные понятия, изучаемые на уроке
Первоцветы ,морфологическое описание растения, лекарственные вещества, эндемичные виды.
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Индивидуальная, фронтальная, групповая форма работы.
Частично-поисковый и исследовательский метод.
Демонстрация гербарных материалов.
Показ фотографий и видиозарисовок первоцветов .
Образовательные интернет-ресурсы
Информационно-технологические ресурсы/ ноутбук/: Красная книга Ставропольского края, дополнительная литература, карточка с заданиями, раздаточный ящик микролаборатория /лупы, карандаши, блокноты/.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1. ЭТАП 1 Актуализация знаний
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
"Сегодня мы будем изучать интересную тему, и активная работа на уроке поможет вам усвоить новый материал. Результат проделанной работы будет зависеть от работы каждого из вас. Поэтому вы должны работать в атмосфере сотрудничества, взаимопомощи и добра. Кто сегодня хочет узнать много нового? Кто хочет побывать настоящим исследователем интересного мира - мира живых организмов?".
"Прежде чем стать настоящими учеными мы с вами должны проверить - насколько вы гото
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>