Перспективный план изменений в предметно-пространственной среде детского сада

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

странственная организация среды детского сада соответствуют требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам (СанПиН 2. 4. 1. 3049-13), физиологии детей.
МБДОУ имеет 4 групповых ячейки для детей дошкольного возраста, музыкально-физкультурный зал, кабинет педагога-психолога и учителя-логопеда, методический кабинет.

Вид помещения, функциональное использование
Оснащение
Групповые комнаты
- сюжетно-ролевые игры,
- самообслуживание,
- трудовая деятельность,
- самостоятельная творческая деятельность,
- ознакомление с природой, труд в природе.
- детская мебель для практической деятельности,
- книжный уголок,
- уголок ИЗО,
- игровая мебель, атрибуты для сюжетно-ролевых игр "Семья", "Магазин", "Парикмахерская", "Школа" и др.
- уголки природы,
- уголки экспериментирования,
- конструкторы,
- головоломки, мозаики, пазлы, лото,
- развивающие игры по математике, логике,
- различные виды театров,
- зона отдыха.
Спальное помещение (спальная зона)
- дневной сон,
- гимнастика после сна
- спальная мебель,
- физкультурное оборудование для гимнастики после сна (массажные коврики, ребристые дорожки и т. д. )
Раздевальная комната
- информационно-просветительская работа с родителями
- родительский уголок,
- выставки детского творчества,
- наглядно-информационный уголок для родителей
Методический кабинет
- осуществление методической помощи педагогам,
- организация консультаций,
- дидактические и методические материалы для работы с детьми по различным направлениям развития.
- библиотека педагогической и методической литературы и библиотека периодических изданий,
- опыт работы педагогов

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: