r/>«Травка- муравка»
Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения. Порадовать детей прочитав им любимые произведения.
2 неделя
Л. Толстой «Птица свела гнездо»Учить детей слушать литературное произведение. Отвечать на вопросы. Закрепить представление о гнездовании птиц. Выразительно рассказывать о содержании.
«Солнышко- ведерышко»
Знакомить детей со значением и содержанием потешек- закличек. Учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть.
3 неделя
С. Могилевской и Л. Зориной «У солнышка в гостях»Учить детей понимать смысл произведения воспроизводить с помощью вопросов воспитания содержания. Привлечь детей к совместному рассказыванию фрагментов сказки.
«Водичка- водичка»
Учить детей читать наизусть потешки. Следить за развитием действия.
4 неделя
чтение рассказа Р. Первутинский «Любимый город»Учить детей внимательно слушать новый рассказ, связно отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать чувство любви и гордости за родной город.
А. Плещеев «Сельская песня»
Совершенствовать у детей художественно речевые навыки при чтении стихотворения. Правильно воспринимать содержания произведения.
Май
ПериодТемаНазваниеПрограммное содержаниеЗаучивание наизусть
1 неделя
С. Пшеничных «Мой бумажный самолет»Приучать детей слушать произведения, вызвать эмоциональный отклик на прочитанное произведение. Воспитывать у детей любовь и интерес к книгам.
стихи к 23 февраля.
Развивать память. Продолжать учить детей запоминать слова стихотворения. Воспитывать любовь к папе , дедушке, брату.
2 неделя
«Козлик- герой»Формировать у детей интерес к произведению. Довести до сознания детей замысел произведения. Развивать память. Воспитывать умение слушать.
А. Барто «Машина»
В
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>