сской народной сказкой. Учить эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образ персонажа. Следить за развитием действия. Воспитывать интерес к сказке.
«Зима»
Научить детей рассказывать стихотворение наизусть. Познакомить с характерными признаками зимы, с особенностями снега.
4 неделя
Л. Воронковой «Снег идет». Познакомить детей с содержанием рассказа, оживив в памяти детей их собственные впечатления от обильного снегопада. Учить слушать и следить за развитием действий. Воспитывать любовь и интерес к природе зимой.
Е. Ильина
«Наша елка»
Учить детей читать небольшое стихотворение. Вызвать интерес. Закреплять знания средством поэзии как украшают новогоднюю елку.
Январь
ПериодТемаНазваниеПрограммное содержаниеЗаучивание наизусть
3 неделя
русская народная сказка «Козлятки и волк»- обр А. Н Толстого(О. С Ушакова стр 64)Учить детей передавать характеры персонажей при воспроизведении их песенок. Активизировать глагольную лексику. Составлять связные высказывания на заданную тему, используя структурно- логическую тему.
русский фольклор «Как у нашего кота»
ô
ö
ø
ú
Œ
Ž
ž
hø
朁왍氀
ö
ø
ø
ú
Ž
Ò
朁왍氀
hø
朁왍氀
朁왍氀
朁왍氀
gdø
gdø
hø
kdŸ
hø
ки. Отчетливо произносить слова и короткие фразы с естественной интонацией, спокойно в умеренном темпе.
4 неделя
сказка «Бычок- черный бочок, белые копытца»- обр М. БулатоваРазвивать у детей способность внимательно и заинтересованно слушать литературные произведения, побуждать их эмоционально реагировать на содержание сказки. Осмысливать характеры персонажей. Воспитывать интерес и любовь к сказкам. Развивать последовательность действий.
А. Барто «Бычок»- р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>