е хлопок в ладоши над головой. :К, О,Си,Р,Аи,Н,Ад,Са,В Аl ; Nа;; С Рв; Si;; Sn
6. Конкурс. "Покажи формулу. "
УЧИТЕЛЬ У вас на столе карточки-переверните их. На них написаны химические формулы. Я буду называть химические соединения, а вы - поднимать карточку с данной формулой.
7. Конкурс экспериментальный. "Волшебные превращения".
Ученики-экспериментаторы от каждого экипажа по очереди демонстрируют д/з-хим. эксперимент и дают соответствующие пояснения.
Экипаж "Протон. "--"Получение хлорида натрия реакцией нейтрализации".
Экипаж "Нейтрон. "--"Получение углекислого газа, доказательство его наличия".
Экипаж "Электрон". -- "Распознавание веществ: кислоты, щелочи, соли с помощью индикаторов. . "
Пока готовятся опыты можно дать уч-ся разгадать ребусы или назвать какие хим. элементы названы в честь стран, ученых ,небесных тел.
8. Конкурс " Кто я?"
УЧИТЕЛЬ: По прочитанной фразе об элементе, вы должны его найти в таблице системы Д. И. Менделеева.
1. Этот элемент проживает на 2 этаже. Он очень деятельный, активный, и без него трудно обойтись человеку, животным и растениям. (кислород).
2. Этот элемент проживает тоже на втором этаже. У него много друзей - соединений. Да и сам он очень переменчивый - то весь сверкающий, то серый и невзрачный, то чернее тучи. (углерод)
3. Этот элемент поселился на третьем этаже. Он образует газ ядовитый и опасный, но без его соединения мы не захотим есть пищу. (хлор)
4. Этот элемент проживает в I подъезде. Он образует легкий и веселый газ, который используют для заполнения воздушных шариков. (водород)
5. Этот элемент поселился на третьем этаже. Он очень энергичный и деловой металл. Если поп
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>