Конспект НОД логопеда в соответствии с требованиями ФГОС в старшей группе для детей с ОНР комбинированной направленности.
Пересказ текста рассказа по Л. Н. Толстому "Пришла весна".
Цель: составление пересказа по опорному плану из рисунков-пиктограмм.
Задачи : - учить детей составлять пересказ по опорному плану из рисунков-
пиктограмм; (ОО "Коммуникативное развитие")
- стимулировать мыслительную и речевую активность детей;
(ОО "Коммуникативное развитие")
- развивать произвольное внимание, зрительную и словесно-логическую
память, логическое мышление;
- продолжать с детьми усваивать упражения биоэнергопластики;
(ОО "Коммуникативое развитие")
- систематизировать знания детей о весне и весенних явлениях;
(ОО "Познавательное развитие")
- воспитывать интерес к сезонным изменениям , бережное отношение и
любовь к природе; (ОО "Социально-коммуникативное развитие")
- познакомить детей с текстом рассказа по Л. Н. Толстому "Пришла весна"
с установкой на пересказ (ОО "Познавательное развитие").
Оборудование:
текст рассказа Л. Н. Толстого "Пришла весна"; опорный план из рисунков-
пиктограмм; веточки черёмухи, берёзы и тополя в вазе с водой; мягкий
мяч среднего размера; магнитно-маркерная доска.
Предварительная работа:
Примерно за неделю до занятия поставить в вазу с водой веточки
черёмухи, берёзы и тополя; перед началом занятия логопед маркерами
рисует по образцу рисунки -пиктограммы на доске.
Ход НОД:
1. Упражения биоэнергопластики (логопед повторяет с детьми по десять пар упражнений биоэнергопластики для мышц нижней челюсти, губ и языка и для кистей обеих
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>