Перенос слова

решил записать это предложение и отправить письмо своему другу кузнечику Кузе.
- Но, что это? Последнее слово не помещается на строчке. Как быть?
- Что вы посоветуете Лунтику? (разделить слово на части, перенести)
- А как вы думаете, переносить слова нужно по правилу или так, как захочется?
- Да, переносить слова надо по правилам.
- Кто догадался, какая тема нашего урока?
- Какие цели мы поставим?
- Чему будем учиться? (Будем учиться переносить слова)
- Тема нашего урока "Перенос слов".
- Прочитайте текст, записанный на карточке. Понаблюдайте, поразмышляйте, и может быть кто-то сможет сделать вывод, как надо переносить слова.
РАБОТА В ПАРАХ
Карточка:
У ро-зы острые ши-пы.
Бро-дит ста-до по лу-гам.
( Учитель ходит по рядам, слушает обсуждение в парах)
- Правильно, слова надо переносить по слогам. Давайте, научимся сами и поучим Лунтика переносить слова.
Здесь порядок очень строгий.
Делим все слова на слоги,
Переносим по слогам:
Бро-дит ста-до по лу-гам.
А теперь поможем Лунтику дописать предложение.
- Посмотрите на предложение, которое вы составили. Возьмите ножницы и покажите, как можно перенести последнее слово.
(РАБОТА В ПАРАХ. Дети моделируют перенос слова облака. )
Проверка по
Запишите это предложение в тетрадь. Знак переноса будем обозначать черточкой.
Упражнения на закрепление правила переноса.
- Лунтик рад, он узнал первое правило переноса слов.
Он сразу же захотел рассказать это правило своим друзьям.
Он побежал по самой короткой дорожке, но на пути оказалось болото. Мы поможем Лунтику перебраться через болото, если выполним задание.
Разделить слова для переноса: ручей, пень, болото, лес.
- На доске слова. Их нужно