Перенос слов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

й полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.
Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Межпредметные связи:
Чтение "Работа над выразительностью речи при чтении"

Ресурсы урока
Рабочая тетрадь . Учебник - Русский язык В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2 класс. Демонстрационный материал- электронная презентация. Раздаточный материал- карточки с учебными заданиями.

Формы работы
Фронтальная, индивидуальная, парная.



Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащегося
Мотивация познавательной деятельности
8. 55 1. мин
Организационный момент:
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Мне приятно видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот урок принесет вам радость познания. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте
за мной:
"Я в школе, я на уроке.
Я радуюсь этому.
Внимание мое растет.
Я как разведчик, все замечу.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я готов к работе.
Я работаю".
Что на парте в беспорядке?
Есть ли ручки и тетрадки?
Приготовил ли дневник?
Оцени - ТЫ УЧЕНИК?

Девиз нашего урока: слайд 2
Хочешь грамотным быть, учись мыслить, думать и творить!







-Дети закрывают глаза.






-Проверяют готовность рабочего места .








Актуализация необходимых знаний

8. 56 1 мин. Каллиграфическая минутка
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу,
Я, друзья, от вас не скрою:
Ручку я вот так держу,
Сяду прямо, не сог

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: