. На уроке использовала индивидуальную и дифференцированную работу. На уроке велась фронтальная и парная форма обучения. При проведении парной работы учитель ставил перед собой цель сплотить ребят, учить выслушивать мнение других, предлагать свои идеи и делать общий вывод.
После каждого этапа урока подводился краткий анализ деятельности через осознание учащимися цели выполнения каждого задания. Это способствовало осознанному восприятию учебного материала, необходимости достижения каждым конечной цели урока.
Доброжелательная обстановка, позитивный настрой на урок, подбор современных методов и приёмов помог каждому ребёнку продвинуться в своём индивидуальном развитии.
Учитель начальных классов Рамазанова Ц. А.
Отзыв
об открытом уроке математики в 1 "А" классе по теме "Переместительное свойство сложения", проведённного учителем начальных классов
МКОУ "Бут-Казмалярская СОШ" Абдурахмановым Наврузом Сабировичем
Цели урока поставлены правильно. Части урока взаимосвязаны. Этапы
урока, учебный материал соответствуют типу урока. Правильно проведена
актуализация опорных знаний и умений, использовались различные формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний и умений, необходимых для восприятия новых. На уроке обучающиеся раскрывают определённые возможности для формирования универсальных учебных действий. Учителем учтены новые требования к современному уроку по ФГОС.
Компетентно при изучении нового материала используется технология
проблемного диалога, открытие нового знания с учащимися организовано в
парах. При работе в парах учащиеся получали необходимую им помощь.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>