аданий учителем. Например, в использовании формулировок: оцените, придумайте, предложите.
Сочетание фронтальных, парных, групповой и индивидуальных форм работы учащихся на уроке обеспечивало активность и самостоятельность мышления.
Развитие учащихся на уроке осуществлялось, в полной мере были задействованы все учащиеся.
Содержание, формы и методы обучения отобраны в соответствии с целью урока и применялись рационально. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения "учитель - ученик". Структура урока и его этапы продуманы логично, время распределено правильно.
Планируемые результаты достигнуты, на уроке преобладала атмосфера доброжелательности и активной работы каждого ученика.
Перегрузки учащихся как физической, так и психической, не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.
Уровень усвоения и использования материала я оцениваю как хороший. У учащихся данной группы высокая мотивация на изучение иностранного языка.
На мой взгляд, этот урок послужит толчком. Опорой для дальнейшей познавательной деятельности учеников.
Цель и задачи урока достигнуты.
Задачи:
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
- формировать целостную картину мира;
- формировать понимание необходимости умения применять знания на практике;
- развивать мыслительную активность, используя различные формы работы;
- формировать интерес к различным способам действий;
- воспитывать толерантность;
- разв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>