адай, что делали" (см. Приложение 4).
Создает эмоциональный настрой и обеспечивает мотивацию выполнения.
Микроитог.
Принимают активное участие в играх.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу в процессе участия в играх.
Коммуникативные: формирование умения работать в коллективе, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
V. Итог урока.
Рефлексия
Дает команду: "Класс в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!".
Подводит итог урока.
Обобщает полученные знания учащихся на уроке:
1. Чем мы сегодня с вами занимались на уроке?
2. С техникой какого бега мы сегодня познакомились?
3. Какие игры вам понравились?
Обучающиеся вступают в диалог с учителем и подводят итог урока.
Личностные:
понимают значение знаний для человека, прогнозируют уровень достигнутого на уроке.
Приложение 1.
Комплекс общеразвивающих упражнений с предметом (гимнастическая палка)
Упражнение 1.
И. п. - стоя, ноги вместе, палка внизу.
1- палку на грудь;
2- палку вверх, подняться на носки и потянуться;
3- опуститься на всю ступню. Палку на грудь;
4- и. п.
Упражнение 2.
И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, палка за спиной на сгибах локтевых суставов.
1 - поворот туловища направо;
2- и. п.
3- поворот туловища направо.
4- и. п.
Упражнение 3.
И. п. - стоя, ноги на ширине плеч, палка внизу.
1- наклон вперед прогнувшись, палка вверх;
2 - и. п.
3- наклон туловища назад прогнувшись, палку вверх;
4-и. п.
Упражнение 4.
И. п. - стоя, ноги вместе, палка
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>