Перелетные птицы

нятия по экологии в старшей группе «Перелетные птицы»
Цель: продолжать развивать и закреплять знания о перелетных птицах родного края
Программное содержание
Образовательные задачи:
1) закреплять с детьми характерные признаки весны;
2) упражнять детей в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
3) расширять представления детей о перелетных птицах, о их жизни.
4) дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнезд и их размещении;
5) формировать активный интерес к художественному слову.
Развивающие:
1) развивать мелкую моторику рук путем различных движений и упражнений;
2) развивать логическое мышление и внимание;
3) развивать разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться;
4) обогащать словарь детей новыми понятиями;
5) развивать связную речь детей, умение образовывать однокоренные слова (грач- грачата, грачонок) .
Воспитательные: воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы о птицах, рассматривание иллюстраций с изображением времени года - весна, птиц; отгадывание загадок о перелетных и зимующих птицах.
Интеграция образовательных областей
«Коммуникация» - развитие свободного общения между взрослым и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах деятельности.
«Познание» - развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
«Социализация» - приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения в природе.
«Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Материал к занятию: фонограмма «Пение птиц»; письмо; дерево; иллюстрации