профессия. А вы как думаете? (ответы детей)
Логопед. Мы с вами на этой неделю беседовали, читали, узнавали много нового о жизни птиц, может быть вы хотите принять участие в этом конкурсе? (ответы детей) Ну тогда начинаем.
1 слайд "Разминка".
1. Почему птиц называют "пернатыми друзьями"? (Тело птиц покрыто перьями, поэтому их называют- пернатыми, а друзьями, потому, что они поедают вредных насекомых, поют песни и радуют нас)
2. Что общего у птиц и чем они отличаются? (Голова, туловище, шея, крылья, хвост, клюв, перья, пух, лапы, грудь, вылупляются из яиц) (Размером, голосами, опереньем, окраской)
3. Как вы думаете, почему птиц называют перелётными? (Осенью улетают на зиму в тёплые края из-за холода и отсутствия корма в наших краях, весной прилетают обратно)
4. Подберите как можно больше слов о птицах, которые отвечают на вопрос какие? (Перелетные, зимующие, домашние, водоплавающие, насекомоядные, болотные, лесные, дикие, хищные, быстрые, проворные, голосистые, трудолюбивые, веселые, дружные, задорные, звонкие, заботливые)
2 слайд "Образуйте сложные слова".
Логопед. Возьмите карточку с изображением перелетной птицы.
Если у цапли узкая голова, то это . . . (узкоголовая цапля).
Если у аиста длинные ноги, то это . . . (длинноногий аист).
Если у скворца короткий клюв, то это . . . (короткоклювый скворец).
Если у ласточки острые крылья, то это . . . (острокрылая ласточка).
Если у соловья звонкий голос, то это . . . (звонкоголосый соловей).
Если у кукушки желтые глаза, то это. . . (желтоглазая кукушка).
слайд "Чей? Чья? Чье? Чьи?"
Логопед. Подойдите к ковролину.
У утки клюв чей?. . . (утиный) клюв
У гуся туловище чье?. . . (гу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>