гимнастика
Раскрытая ладонь одной руки изображает дерево, а указательный палец другой – клюв дятла.
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу.
Хоть он скрылся под корой,
Все равно он будет мой.
В. Мы подготовили свои пальчики к дальнейшей работе! Посмотрите на экран. Вот такую аппликацию вам сегодня предстоит сделать.
У каждого на столе вы видите приготовленные детали для создания аппликации, достаньте их и разложите перед собой: это цветной картон, заготовки из цветной бумаги, пластмассовые глазки.
Аппликацию вы будете выполнять с помощью клея-карандаша, пользуясь Инструкционной картой.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
На цветной картон наклейте заготовки веток ели.
Приклейте красные круги на ветки ели.
Приклейте к красным кругам заготовки из черной бумаги: это детали для хвостика, крыльев и головы.
Из оранжевой бумаги приклейте оранжевые заготовки клювиков.
Приклейте пластмассовые глазки.
Приклейте снежинки на аппликацию.
Воспитанники делают аппликацию под фонограмму «Пение птиц»
В: Индивидуальное задание.
Если вы раньше всех справитесь с заданием, то постарайтесь отгадать кроссворд, который также есть у каждого из вас.
Выполненные работы помещаются на выставку! (воспитатель оценивает каждую работу, создается положительная атмосфера). Посмотрите, какие красивые снегири у нас получились!!!
12. Рефлексия.
В:Подводя итог, мне хотелось бы узнать, какое задание вам на занятии понравилось, что вы запомнили и что было интересно узнать. Пожалуйста, выберите любое предложение и продолжите ответ.
Продолжите ответ:
Мне на занятии понравилось…
Я на занятии запомнил…
Мне было интересно узнать…
13. В: В конце нашего занятия я хочу определить ваше настроение, на ваши столы я по
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>