них. Когда волна обдаёт их брызгами, они отряхиваются от воды и смотрят на мостик. Там стоит капитан. «Убрать паруса!» – приказывает он. Матросы выполняют приказ.
Познавательные УУД:
1. Владеть приемами отбора и систематизации материала.
2. Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать.
3. Преобразовывать информацию (текст в алгоритм).
4. Владеть разными видами аудирования (выборочного, детального).
Коммуникативные УУД:
1. Владеть разными видами монолога и диалога.
2. Слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.
3. Оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимный речевой контроль.
VII. Домашнее задание.
1. п. 70, правило- учить
2. алгоритм – запомнить
3. упр. 686
VI. Итог урока.
–Ответьте на вопросы рефлексии– (представлены на слайде):
Сегодня я узнал…
Теперь я могу…
Был трудно…
Было интересно…
Регулятивные УУД:
1. Соотносить цели и результаты своей деятельности.
2. Вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы.
ТОУУ
«Релаксация».
Закройте глаза и вспомните приятные моменты нашего занятия.
Я рада, что на протяжении всего занятия вы были внимательны.
Посчитайте свои плюсики, у кого их больше, чем минусов – улыбнитесь мне.
А у кого нет минусов или их 1-2, кто чувствует в себе потенциал в дальнейшем работать еще лучше – поаплодируйте себе.
Спасибо за урок!
Страницы: << < 2 | 3 | 4