Передача информации

Диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяетсяДиспетчерПассажирыОдносторонний (1)
10Вывешен знак, запрещающий проезд по улицеЗнакВодителиОдносторонний (1)
11Мальчик получил пригласительный билет на елкуБилетМальчикОдносторонний (1)
Работаем на месте, за партами - готовим выпуск живой газеты.
Ребятам выдаю листы белой бумаги, набор картинок, ножницы, клей, цветные карандаши, фломастеры. Ребята вырезают одну из картинок и дорисовывают вторую, указывают источник, приёмник и вид передачи информации.
Придумайте примеры передачи вашего вида информации, укажите приемник и источник в вашей ситуации, учтите характер канала связи. Затем выходят к доске рассказывают те ситуации, которые они придумали.
VI. Обобщение и систематизация знаний.
- Работа в тетрадях, с. 12 6.
Вспомним, как происходит передача информации в компьютере. Покажите стрелками.
«Самое главное»
Человек постоянно участвует в действиях, связанных с приёмом и передачей информации.
Любой процесс передачи информации можно представить следующей схемой: источник информации информационный канал приёмник информации.
Телефон, телеграф, телевидение, Интернет – современные информационные каналы.
VII. Информация о домашнем задании.
Домашнее задание:
1. 5 (с. 20-22),
тетрадь с. 13 7
инструктаж по выполнению д/з
VIII. Подведение итогов.
Какой информационный процесс рассматривали на уроке?
Сколько сторон участвует в процессе передачи информации? Расскажите о них.
Оценивание детей.
IX. Рефлексия.
Передайте нам свое настроение после урока.
Критерии обучения
Учащиеся должны знать:
названия трех основных компонентов информационного обмена: источник информации – информационная связь – потребитель информации;