Педагогическое сопровождение дошкольников в процессе формирования детского коллектива

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

лет))
Каждая возрастная группа детского сада имеет свою игровую площадку для прогулок. На каждой имеются прогулочные веранды, позволяющие защитить детей во время прогулки от дождя, ветра, сильного солнца. На участках есть скамеечки, столики, разнообразное оборудование для развития движений (лесенки для лазания, кольца для игры в мяч и другое)
Спортивная площадка позволяет организовывать разнообразные формы двигательной активности детей: занятия физической культурой, эстафеты, досуги, подвижные и спортивные игры.
Приоритетными направлениями деятельности детского сада являются:
- физическое развитие воспитанников (согласно вида ДОУ);
- обеспечение равных стартовых возможностей для обучения воспитанников в ОУ, реализующих основную образовательную программу начального общего образования.
Цель ДОУ: формирование всесторонней личности ребёнка с учётом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе.
Задачи ДОУ:
- формирование здорового образа жизни, на основе бережного отношения каждого ребенка к своему здоровью и организация для этого медико - коррекционной и психологической служб.
- создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, художественно - эстетического, физического развития личности ребенка.
- формировать предпосылки учебной деятельности, обеспечивающие социальную успешность ребёнка.


ИПМ 3. Теоретическая интерпретация опыта.
Актуальность опыта
«Я не знаю ничего лучше, сложнее, интереснее человека. Он все»
(М. Горький)
Актуальность данной проблемы обусловлена необходимостью поисков наиболее эффективных средств и методов педагогических и психологических воздействий

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: