пектакле в качестве актера-кукловода;
5. Показ сказок: "Колобок" (настольный театр) ; "Красная шапочка"; "Теремок" (инсценирование) .
6. Умение детей передавать в театрализованной деятельности характеры героев произведения.
7. Привлечь родителей к изготовлению костюмов, кукол.
8. Спектакли для младших групп.
9. Анализ знаний детей полученных в ходе реализации проекта;
10. Презентация проекта "Театр и дети" в виде фотоотчета о проделанной работе.
11. Вовлечение родителей в жизнь театральной студии
12. Обобщение и подведение итогов вместе с детьми.
Заключительный этап
Обработка и оформление материалов проекта. Анализ результативности
РЕЗУЛЬТАТ:
В реализации проекта приняли участие:
- дети дошкольной группы (18человек) ;
- родители;
- сотрудник МБУ ДО ДТ "Вектор" (1 человек) .
Были получены следующие результаты:
- участие в проекте 80 семей группы;
- родители и дети познакомились с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания;
- при проведении опроса в конце проекта "Играете ли Вы с ребёнком дома в театр? ", возросло желание родителей заниматься театральной деятельностью дома с детьми, посещать театр;
- многие родители приобрели и изготовили для домашнего использования и использования в детском саду театры;
- увлечённое использование разных видов театров детьми в студии в самостоятельной деятельности и хорошие показатели "актёрского мастерства" для детей 5-6 лет;
- цикл спектаклей для детей младшей дошкольной группы;
- фотоотчет "Театр и дети ".
Список литературы
1. Абакумова Е. М. Развитие творческого потенциала воспитанников у
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>