мина» (развитие ИГ у уч-ся 5-7 кл. )
(1 раз в неделю по 1,5 ч. ; 51 час в год)
ппНаименование темВсего часов
1Введение. Информационная культура школьника. 1,5
2Тема 1. Понятие "информация". Информационное общество. Информационные ресурсы. 1,5
3Тема 2. Типы и виды документов, используемых в учебном процессе1,5
4Тема 4. Библиотека как центр информационного обеспечения учебной деятельности (абонемент, читальный зал, отдел хранилищ, медиатека)
Выбор книг в библиотеке. Открытый доступ к книжному фонду: порядок расстановки книг в фонде, полочные разделители. Закладки. Книжные выставки.
Практикум. Подготовить викторину «Информина» для нач. школы4,5
5Тема 5. Информационные ресурсы школьной библиотеки.
Справочно-поисковый аппарат школьной библиотеки (алфавитный и систематический каталоги, справочные издания, картотеки)
Библиографическое описание документа.
Практическое занятие. «Объясни этот набор слов»
Экскурсия в районную библиотеку. 4,5
6Тема 6. Методы работы с книгой.
Структура книги как инструмент информационной деятельности. Обложка (переплет), титульный лист. Корешок, предисловие и послесловие, оглавление (содержание), аннотация.
Художественное оформление книги. Иллюстрации. Роль иллюстрации в восприятии текста.
Знакомство с отдельными справочными и энциклопедическими изданиями для школьников.
Понятие о периодической печати.
Практическое занятие по поиску информации «Восстанови логическую цепочку». 6
7Тема 7. Система обслуживания в библиотеках на основе новых информационных технологий.
Современные носители информации. Возникновение нетрадиционных носителей информации. Информация на пластинках, аудиокассетах, видеокассетах. Роль компьютера в хранении и распростр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>