й человек находится перед Гималаями информации в положении золотоискателя, которому надо отыскать крупинки золота в массе песка». Следовательно, возникает потребность в специальных посредниках между документами и потребителями. И в качестве таких посредников выступают библиотеки.
На базе школьной библиотеки был разработан тематический план по информационной грамотности.
Тематический план
работы кружка «Информина» (развитие ИГ у уч-ся 5-7 кл. )
(1 раз в неделю по 1,5 ч. ; 51 час в год)
ппНаименование темВсего часов
1Введение. Информационная культура школьника. 1,5
2Тема 1. Понятие "информация". Информационное общество. Информационные ресурсы. 1,5
3Тема 2. Типы и виды документов, используемых в учебном процессе1,5
4Тема 4. Библиотека как центр информационного обеспечения учебной деятельности (абонемент, читальный зал, отдел хранилищ, медиатека)
Выбор книг в библиотеке. Открытый доступ к книжному фонду: порядок расстановки книг в фонде, полочные разделители. Закладки. Книжные выставки.
Практикум. Подготовить викторину «Информина» для нач. школы4,5
5Тема 5. Информационные ресурсы школьной библиотеки.
Справочно-поисковый аппарат школьной библиотеки (алфавитный и систематический каталоги, справочные издания, картотеки)
Библиографическое описание документа.
Практическое занятие. «Объясни этот набор слов»
Экскурсия в районную библиотеку. 4,5
6Тема 6. Методы работы с книгой.
Структура книги как инструмент информационной деятельности. Обложка (переплет), титульный лист. Корешок, предисловие и послесловие, оглавление (содержание), аннотация.
Художественное оформление книги. Иллюстрации. Роль иллюстрации в восприятии текста.
Знакомство с отдельными справочными и энциклопедич
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>