ры с анализом поступков героев : Ю. Пермяк "Торопливый ножик", Е. Благинина "Не мешайте мне трудиться".
7. Просмотр диафильма "Кошкин дом".
Безопасность на улице:
- знать правила дорожного движения:
- переходить улицу на зеленый сигнал светофора
- не играть на дороге или около проезжей части
- знать правила поведения в транспорте:
- разговаривать тихо
- не стоять у дверей.
Методы и приемы:
1. Беседа: "Как можно было избежать беды?", "Назовите причины аварии", "Где можно кататься на велосипеде", "Как надо вести себя в общественном транспорте", "Какие дорожные знаки вы знаете?" и т. д.
2. Рассматривание картин и иллюстраций.
3. Составление описательных рассказов по картине, рассказы из личного опыта.
4. Разучивание стихотворений, загадок.
5. Просмотр фильмов: "Дорожные приключения", "Улица полна неожиданностей".
6. Дидактические игры: "Красный, желтый, зеленый", "Островок безопасности".
7. Настольно-печатные игры: лото, домино, разрезные картинки.
8. Сюжетно-ролевые игры: "Пешеходы", "Пассажирский транспорт", Водители и пешеходы".
9. Конструктивная деятельность: построить дороги, переезды, перекрестки, различный транспорт.
10. Экскурсии за пределами ДОУ.
И. Серяков "Законы улиц и дорог".
Безопасность в природе:
- нельзя срывать незнакомые растения с яркими плодами.
-нельзя подходить к воде без взрослых.
- нельзя трогать нездоровых птиц.
- не махать руками на пчелу, а отойти в сторону.
Методы и приемы:
1. Беседы: "Какие растения вы знаете?", "Какие правила на воде вы знаете?&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>