ать каждой из них название. Проработанные детьми бланки сверяются с атласом типичных рисунков и определяется, таким образом, индекс оригинальности в числовой форме или если это число 1, то такой вариант считается не оригинальным, а уникальным, то есть превышающим общепринятые нормы. Так обрабатывается каждый из 6 рисунков и выводится суммарный индекс оригинальности и индекс уникальности, которые в свою очередь сравниваются с табличными значениями. Так ведется мониторинг, где выявляется рост или снижение показателей развития творческих способностей.
СТИМУЛЬНО-РЕГИСТРАЦИОННЫЙ БЛАНК
Фамилия, инициалы
Возраст Группа Дата
Дорисуйте картинки и дайте им названия!
Дорисовывать можно что угодно и как угодно.
Подписывать необходимо разборчиво в строке под картинкой.
Рисунок 2. "Стимульно регистрационный бланк для диагностики творческих способностей"
Рисунок 3. "Мониторинг развития творческих способностей"
Творческие способности - это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. И это далеко не новый предмет исследования. Ведь все культурные ценности, накопленные человечеством - результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения. Главное чтоб педагоги могли найти те четкие грани, в которых действительно можно развивать в детях творчество, мотивацию на успех. Считаю, что технология педагогических мастерских в моей работе успешна и эффективна.
Страницы: << < 7 | 8 | 9