Педагогическая деятельность учителя истории и обществознания

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ые книги, журналы, словари, справочники, карты, плакаты, наборы портретов исторических деятелей, иллюстрации, дидактический материал, серия исторических задач, презентации, тесты. Оборудование кабинета систематизировано.
По истории и обществознанию работаю по УМК издательства «Русское слово», «Просвещение». Авторы программ:«История России» 6-9 классыДанилов А. А. , Косулина Л. Г. , 10 класс А. Н. Сахаров, В. И. Буганов; «Новая история» 7-8 класс Юдовская А. Я. Баранов П. А. Ванюшкина Л. М. , 6 класс Е. В. Агибалова Г. М. Донской,9 класс О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа; 10 класс Н. В. Загладин, Н. А. Симония, 11 класс Н. В. Загладин, Н. А. Симония.
Обществознание 6,7,8,9,10,11 классы А. И. Кравченко и Е. А. Певцова.
Основанием для выбора данных УМК послужили следующие критерии:
1. Учебники входят в федеральный перечень пособий, прошедших экспертизу, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе;
2. Соответствуют основному содержанию образования – федеральному компоненту государственных образовательных стандартов;
3. В учебниках обеспечивается преемственность содержания.
Формы уроков связываю с модульной технологией (считаю данную технологию одной из эффективных, позволяющих учить, развивать формировать у ребенка ключевые компетенции, такие как учебно-познавательные, личностно самоопределяющие, ценностно-смысловые, коммуникативные). 1 блок - уроки изучения нового материала - лекции; на данном этапе дается учащимся определенная сумма знаний по данному разделу. 2 блок - уроки совершенствования ЗУН - семинары, мультимедиа – уроки (85), видео-уроки, исследования, лабораторные работы, практическое занятие (поиск материала в Интернете по теме «Россия в Первой мировой войне» и другим). Эти уроки направлены на уг

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: