заимодействовать со сверстниками и людьми в целом, а раз общество обновляется, то и методики "внедрения" ребенка в общество так же должны меняться.
Я считаю, что моя задача, как педагога, соответствовать требованиям информационно-технологического процесса. Именно поэтому, я прилагаю много усилий для освоения этих знаний, стараюсь чаще применять их на практике, чтобы усовершенствовать процесс обучения.
Закончить свое рассуждение хочу строками авторского сочинения:
Говорю, и мое слово слышат,
Через интернетных сайтов ворох.
Значит - понят, в социуме - принят,
И совет мой, как и прежде, дорог!
Не могу отдать на растерзанье,
Душу детскую для всех мобильных сплетен.
Не хочу доверить воспитание,
Куче домыслов и негативных мнений.
Значит, надо успевать за ними,
Где - то стать для них учениками.
За детьми за нашими родными,
Чтоб не стать однажды их врагами.
Научить любить их тех, кто рядом,
Знать, как дорого для нас общенье.
Не для глупого нравоученья,
А для доброты, любви и пониманья!
Страницы: << < 1 | 2 | 3