воем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности; применять полученные знания в жизни.
владеть: способностью действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;
В целях отслеживания динамики достижений детей предусмотрена система мониторинга: первичная диагностика (выявление стартовых условий, проблем развития и достижений ребенка) - сентябрь; итоговая диагностика (оценка степени решения поставленных задач) - май.
Педагогическое обследование ребёнка предполагает:
1. Выявление знаний, умений, навыков в соответствии с возрастом и требованиями общеобразовательной программы;
2. Определение уровня сформированных учебных навыков;
3. Определение уровня развития познавательной деятельности у детей.
Диагностика - это уточнение представлений детей о правилах дорожного движения, т. е. их личный опыт, на который может опереться педагог. Диагностическое обследование помогает определить знания и навыки детей, уровень их возможностей.
Система оценки достижений детей:
в (высокий уровень) - ребёнок правильно и самостоятельно выполняет работу;
с (средний уровень) - ребёнок испытывал затруднения, но с помощью педагога выполнил задание;
н (низкий уровень) - ребёнок и с помощью педагога не справился с заданием.
Форма подведения итогов.
Подведение итогов реализации проекта осуществляется в форме викторины, диагностики, участия воспитанников в различных конкурсах.
Этапы работы над проектом:
I этап. Подготовительный: разработка проекта (Сентябрь - декабрь 2019г)
- Заинтересовать участников изучением данной темы;
- Изучить методическую и научно-популярную литературу;
- Подобрать иллюстрационный материал и видеоматериал по теме;
- Подо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>