ов.
Решение задач с практическим содержанием дает возможность учащимся задуматься о тяготах военных лет. Задачи патриотического содержания служат эффективным средством развития личностных УУД учащихся, способствуют воспитанию чувства гордости за свою Родину, за героизм людей, приближавших победу.
При этом следует отметить, Решение сюжетных задач, включающих исторические сведения обязательно должны быть:
- связаны с программой по математике;
- доступны учащимся и не требовать больших пояснений, заслоняющих математическую сущность;
- реальны по условию и содержанию;
Урок математики в 6 классе ВОВ
Задание 1.
Одной из самых трагических страниц нашей истории -
Великая Отечественная война, война советского народа против фашистских захватчиков. Военно-политическое руководство Третьего рейха, рассчитывая на стратегию молниеносной войны ("блицкриг"), подготовило план агрессии против Советского Союза, получивший кодовое именование "Директива 21. План Барбаросса"". В войне против СССР ставилась цель ликвидировать советское государство, завладеть его богатствами, физически истребить основную часть населения и "германизировать" территорию страны
22 июня 1941г. Фашистская Германия без объявления войны вероломно напала на нашу страну.
Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос.
Таблица 1
413
218
474
567
569
374
630
979
195
0
256
349
221
26
282
375
Например:
2185693492821418
47456934926 1418
Таблица 2 Приведенн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>