Патриотическое воспитание на уроках математики

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ые данные в таблице дают общее представление о силе противостоящих группировок.

Проведем анализ
А) на сколько отличался личный состав красной армии и противника(1 066 649
Б) определите на сколько количество орудий и миномётов Кр. Армии превышало количество орудий противника(17 186)
В)Определите во сколько раз количество танков и штурмовых орудий КР. Армии больше количества танков и штурмовых орудий противника, ответ округлить до целых.
(3,594. . . . 4)







Задание 2
Взятие Ленинграда и овладение побережьем Балтийского моря рассматривалось, как важнейшая цель наступления , что и было закреплено в плане Барбаросса
Битва за Ленинград занимает особое место в мировой военной истории по своей продолжительности, упорству, невиданной стойкости и трагедии, пережитой защитниками города.
Запасы продовольствия, топлива и боеприпасов, находившееся в городе, на момент начала блокады, были недостаточными .
В блокадном Ленинграде между хлебом и жизнью стоял знак равенства. За время блокады , норма на хлеб жителям города, была снижена в пять раз.
Самый минимальный рацион пищи ленинградцы получали с 20 ноября по 24 декабря 1941года: рабочие - по 250грамм, а остальные ---
Решая уравнение, мы узнаем какую часть ,от килограммовой буханки хлеба составлял паёк для остальных.
3. Решите уравнение:
( х 3 7/8 ) - 2 5/8 1 3/8 .
одна восьмая

Если булка хлеба 1 кг, то одна восьмая в грамма 125
Задание 4
С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кровопролитные бои под Москвой. Сложная обстановка потребовала эвакуации из Москвы ряда важнейших предприятий. Формировались дивизии народного ополчения, город готовился к уличным боям.
На строительство обо

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: