беспечение духовной и интеллектуальной пищей.
Старинная мудрость напоминает нам: "Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего". Без знания своих корней, традиций своего народа, нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну.
Как построить свою работу по формированию патриотических чувств у детей, которые будут проявляться в соответствующих поступках и поведении? Как привить уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны, героям труда, чтобы дети стремились быть похожими на них, с благодарностью оказывали им помощь. Эта задача одна из нелегких, так как в современном обществе утеряны общие цели, которые были очевидны при социализме, а без них (общих целей) "любое общество обречено на вымирание" (А. И. Герцен). Отсюда утрата целостности, гражданственности, резкое расслоение общества, враждебность, обращенность только на себя, кардинальная смена ценностей. Обратитесь к школьникам конца прошлого века, вряд ли вы услышите подробное описание тех или иных событий самого тяжелого времени нашей Родины. А годы Великой Отечественной войны все дальше и дальше уходят вглубь истории.
Война, ставшая для нынешнего поколения далекой историей, - это не только хроника, летопись и дневники, но это и ее исторические уроки, вобравшие социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.
"Если мы хотим сохранить свою идентичность в целом, то мы, конечно, должны культивировать чувство патриотизма - сказал глава российского государства В. В. Путин.
А создавшаяся в обществе ситуация позволяет нам верить в успешность усилий образования по формированию гражданско-патриотической позиции.
Но что это такое по отношению к детям дошкольного возраста? И почему мы говорим о пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>