тает с определённым временем Simple).
Изучить выданный материал, сопоставить предложения, вывести формулы заданного времени.
- Now we shall work in groups of four. The task for you is to read and compare the sentences. Then you have to try to conclude the rule. You will have 13 minutes to do the task. Then we shall listen to your variants.
Учащиеся читают, переводят, сопоставляют, обсуждают, выводят формулы, афишируют результаты работы в группе.
Выведение формулы времён группы Simple.
Формирова-ние комму-никативной компе-тентности в общении и сотрудни-честве со сверстника-ми.
Цель: сравнение выведенных формул учащихся с эталоном.
Продолжительность:
5 мин.
Предлагает соотнести полученные результаты с материалом учебного пособия (упр. 67 стр. 50).
Прочитать правило и сравнить с результатами, полученными в группах. Скорректировать результаты (при необходимости).
- Now I want you to open your books, p. 67 ex. 50. Lets read the rule and compare it with the results of your work. Were you right?
What do you think?
Учащиеся читают правило и сравнивают с выведенными ими формулами.
Соотнесение собственных результатов с эталоном учебного пособия.
Формирова-ние способ-ности сопоставлять, развитие умения к сотрудничеству
Цель: научить строить предложения по формуле пассивного залога.
Продолжительность:
7 мин.
Предлагает выполнить упражнения репродуктивного характера на первичное закрепление знаний
Перевести предложения.
Поставить слова в нужном порядке.
- OK. Well done!
- Translate the sentences from English into Russian.
- Put the words in the logical o
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>