фактору успеха на последующих этапах жизни человека.
4. Повышение работоспособности учащихся, снижение пропуска занятий из-за простудных заболеваний, повышение успеваемости.
B
B
B
B
æ
$
ä
æ
ì
º
ò
B
B
B
B
информацией о состоянии здоровья каждого ученика, каждого класса, всей школы.
Механизм реализации
1. Работа с педагогическими кадрами.
2. Работа с учащимися.
3. Работа с родителями и общественностью.
Этапы работы над «Паспортом здоровья школьника»
Тщательное и полное заполнение паспорта по направлениям:
1. Физическое здоровье.
1 уровень – описание раннего детства.
2 уровень – антропометрическое обследование.
3 уровень – оценка функциональных и адаптационных систем организма.
2. Психическое здоровье.
Использование сведений для решения задач по обеспечению здоровья школьника. Врачи, педагоги составляют рекомендации для укрепления и сохранения здоровья школьников
Критерии оценки проводимой работы
1. Положительная тенденция изменения отношения учащихся к медицинской и физкультурной группам здоровья.
2. Уменьшение числа детей с хроническими заболеваниями.
3. Сравнительный анализ заболеваемости учащихся.
4. Сравнительный анализ успеваемости учащихся.
5. Снижение уровня тревожности, повышение стрессоустойчивости, памяти, внимания, интеллектуальных способностей.
(Ф. И. О. школьника)
Методические рекомендации при работе с паспортом
Данные о состоянии здоровья школьника в паспорт заносит классный руководитель из медицинской карты ребёнка.
Информацию о функциональных возможностях организма записывает учитель физической культуры.
Анкета для родителей о здо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>