Паспорт развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

подборка детских рисунков по определенной тематике;
- игры на закрепление сенсорных, ассоциативных связей, эстетический свойств (разнообразие форм, размеров, пропорций);
- восковые мелки, цветной мел, простой и цветные карандаши, фломастеры (12 цв. ), гуашь, палитра для смешивания красок, тонированная бумага разных цветов и размеров, альбом для рисования, кисти, трафареты, непроливайки, салфетки, печатки, штампы, ватные палочки, коробка с бросовым материалом.




Аппликация





- подборка детских аппликаций по определенной тематике;
- схемы алгоритма последовательности действий;
- цветная бумага, белая бумага, цветной и белый картон, бархатная и тонированная бумага, клей-карандаш ПВА, ножницы с тупыми концами, папка для хранения обрезков бумаги, трафареты, клеенка.





Лепка





- схемы алгоритма последовательности предметной лепки для детей;
- образцы лепки;
- глина, пластилин, снег (зимой), песок, стека, доска для лепки, коробка с природными материалами, формочки.




Конструирование
- наборы строительного конструктора (набор "Лего", "Город");
- образцы конструирования "Оригами";
- образцы, схемы, алгоритмы конструирования из разного материала;
- бумага белая и цветная, коробка с природным и бросовым материалом, клей-карандаш ПВА.


Художественная литература
- книги (рассказы, стихи, сказки, былины и т. д. ) по программе "Детство";
- иллюстрации и наглядный материал к тексту;
- дидактические и настольно-печатные игры о литературных героях;
- портреты писателей.
- аудиозаписи детской литературы;
- картотека (потешки, прибаутки, послов

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: