Паспорт развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ное искусство:

Представления и опыт восприятия произведений искусства

Наглядный и иллюстративный материал:
- виды и предметы русских народных промыслов (назначение, образность, особенность, материалы для изготовления);
- образцы узоров и орнаментов: кольца, дуги, точки; бутоны, листья; цветовые сочетания, традиционные образы;
- элементы декоративно-оформительского искусства.



Графика
- книжная графика (Е. и Н. Чарушины, Н. Кочергин, Т. Юфа, Т. Маврина, М. Митурич и др. );
- иллюстрированные книги;



Живопись
- натюрморт (цветы, овощи, фрукты, предметы быта)
- пейзаж;
- репродукции портретов.



Скульптура
- образцы скульптуры малых форм;
- образцы декоративной скульптуры;
- образцы скульптур животных (анималистика).



Архитектура
- дома, мосты (фото, картинки, тематические альбомы, макеты, схемы, таблицы).



Посещение музея
- посещение музея (реальное или виртуальное);
- образцы произведений искусства в музее (фото, картинки и др. )



Дидактические и настольно-печатные игры:
на развитие умений различать и сравнивать между собой
- узоры, элементы, формы;
- скульптурные, живописные и графические изображения;
- предметы разных народных промыслов.

Творческие этюды.
Материал на проявление детских предпочтений:
- любиме книги и иллюстрации,
- предметы народных промыслов,
- начальный опыт коллекционирования.



Развитие продуктивной деятельности и детского творчества






Рисование








Наглядный, практический материал и игры:
- схемы поэтапного рисования;
-

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: