-то плачет.
Дети: - Белочка.
Воспитатель: - Ребята, она говорит, что повесила грибы сушиться, а они рассыпались. Какие грибочки остались на ветке?
Дети: - Большие.
Воспитатель: - А какие рассыпались?
Дети: - Маленькие.
Воспитатель: - Сколько грибочков собрала белочка?
Дети: - Много.
Воспитатель: - Поможем белочке собрать грибочки?
Дидактическая игра "Собери грибочки".
Дети по одному подбирают маленький грибок к большому (по цвету).
Воспитатель: - Помогли мы белочке собрать грибочки, а теперь пора нам возвращаться домой (дети идут на ковёр, встают полукругом).
Итог.
Воспитатель: - Давайте расскажем Снеговику, куда мы сегодня ходили?
Дети: - В лес.
Воспитатель: - Кому мы помогли в лесу?
Дети: - Мишкам, ёжикам, зайке, белочке.
Воспитатель: - Понравилось вам помогать зверюшкам?
Дети: - Понравилось.
Воспитатель: - Давайте скажем "Я сегодня молодец!", погладим себя по голове. А за то, что вы помогли зверюшкам, они прислали вам угощение - печенье "Грибочки".
Дети: - Спасибо.
Воспитатель: - Теперь давайте попрощаемся с гостями.
Дети: - До свидания.
Конспект интегрированного занятия "Путешествие в зимний лес"
(для детей раннего возраста)
Цель:
Способствовать познавательному развитию: закреплять знания детей о диких животных (о зайце, белке), об их внешнем виде и питании.
Обогащать сенсорный опыт: закреплять знания о круглой форме, развивать умение обследовать предметы, определять размер (большой - маленький, длинный - короткий), закреплять названия 5 цветов (жёлтый, белый, красный, синий, зелёный), развивать умение группировать предметы по одн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>