Параллельные прямые

Урок геометрии в 7 классе по теме "Параллельные прямые"
Технологическая карта урока
Предмет, класс
Геометрия
УМК
Атанасян Л. С.
ФИО учителя, школа

Тема урока
Решение задач по теме "Параллельные прямые"
Тип урока
обобщение и систематизация знаний и способов деятельности
Цель деятельности учителя
Создать условия для закрепления знания свойств параллельных прямых в ходе выполнения упражнений и решения задач, для систематизации знаний учащихся; способствовать развитию логического мышления учащихся
Термины и понятия
Параллельные прямые, аксиома, свойства параллельных прямых
Планируемые результаты
Предметные умения
Универсальные учебные действия
Умеют работать с геометрическим текстом, анализировать его, извлекать необходимую информацию
Познавательные: осознанно владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев.
Регулятивные: умеют выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Коммуникатативные: считаются с разными мнениями и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве; подбирают аргументы для доказательства своей позиции в сотрудничестве; подбирают аргументы для доказательства своей позиции, формируют выводы.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
Организация пространства
Формы работы
Фронтальная (Ф); индивидуальная (И)
Образовательные ресурсы
1) Тест
2) таблица
I этап. Актуализация опорных знаний учащихся
Цель деятельности
Совместная деятельность
Выявить уровень